11月8日（木）小6国語の授業報告

今日は物語文の読解問題をやりました。
説明文に比べて物語文の方が内容の把握がしっかり出来ているように思います。
今日の文章も登場人物の気持ちをしっかり読み取って答えることが出来ていました。場面や周囲の文章表現から感情を読み取るような問題もよく出来ていました。


今日の宿題
新小問　Ｐ９０・９１

11月8日（木）小5国語の授業報告

今日は急遽算数の現在わからないところについて勉強をしました。
またわからないところが出てきたら言ってください。その都度対応したいと思います。

11月6日（火）中1数学の授業報告

今日は比例の式とグラフについて勉強しました。
比例の式の形や、比例定数の求め方、式の作り方などを練習し、グラフの書き方読み方についても教えました。比例の問題はそう難しくないはずです。学校のワークを解いたり、練習を重ねれば必ずテストでも解けます。なるべく多く練習をするようにしましょう。


今日の宿題
付箋を付けた範囲の印がついている問題

11月6日（火）小6算数の授業報告

今日は拡大図・縮図の復習をやりました。
縮尺の求め方や、実際の長さの求め方。拡大図・縮図の作図を主に確認しました。
少し忘れがちではありましたが、やっていく中でちゃんと出来ていたと思います。また後々習いますが、その時に全くわからないということにならにようにしてもらいたいと思います。


今日の宿題
新小問　Ｐ７８・７９②まで

11月6日（火）小5算数の授業報告

今日は学校の授業が三角形・四角形の角度の問題をやっているとの事だったので、予定を変更して角度の授業をやりました。
三角形の内角の和や、四角形の内角の和を把握したうえで、角度を求める問題をやりました。求める為に何をしていけばよいのかをよく考えて進めるようにしましょう。やみくもにやらないように注意です。


今日の宿題
ピラミッド　Ｐ４４・４５④・４６①（５）まで

11月5日（月）小6算数の授業報告

今日はおよその面積と、場合の数について勉強しました。
およその面積は、解き方がわかっていれば全く難しくないと思います。ただ、数え間違いをしやすいので注意が必要です。
場合の数は、まず樹形図を正確に書けるように練習をしましょう。今日は並べ方の問題しかやっていませんが、後のち組み合わせの問題もやりますので、樹形図の書き方の違いにも注目して覚えてもらいたいと思います。


今日の宿題
ピラミッド　Ｐ９８・９９

11月2日（金）中2英語の授業報告

今日は不定詞の問題演習と、教科書内容の語句問題の演習を行いました。
不定詞については、まだまだ訳し方や使い方が理解しきれていないように見えます。これから学校でも習い、練習量も増えてくると思います。わからなくてついていけないということがないように、復習はやっておいてください。


今日の宿題
key単語　６ー③

11月2日（金）中1英語の授業報告

今日は一般動詞の文の作り方の復習と、三単現について勉強をしました。
普通の一般動詞の文は今回の試験範囲には入っていませんが、三単現が試験範囲となっています。三単現をちゃんと使いこなすには、普通の一般動詞の文の作り方をわかっていないとだめですので、両方をセットで覚えていくようにしましょう。
次回の授業時に、疑問詞の文と、代名詞をやります。特に代名詞はその場で全部覚えてもらいたいくらいですので頑張ってください。


今日の宿題
学校のワークとトレーニングのUnit６のところ

11月2日（金）小6国語の授業報告

今日は説明文の読解問題をやりました。
今日読んだ文章はだいぶ内容もわかりやすかったのではないかと思います。一つ問題文をちゃんと読んでいなかったため迷っていたものがありました。他の問題はしっかり出来ていましたので、こういう問題で迷わないように問題文はしっかり見ましょう。


今日の宿題
新小問　Ｐ８６・８７

11月2日（金）小5国語の授業報告

今日は説明文の読解問題をやりました。
文章内容がまだちゃんと把握できていない場合がありますので、解説しながら解く事も多いです。
授業後半にやった文章は途中で終わってしまったので、次回続きをやっていきます。
漢字は、幾つか間違いはあるものの前よりも書けていますので、この調子で練習を続けていってください。


今日の宿題
ピラミッド　Ｐ１１４・１１５
漢字　ステップ７

11月1日（木）小6国語の授業報告

今日は説明文の読解問題をやりました。
今日の文章はテーマ的に読みやすい内容の文章だったかもしれません。実際、本文の内容もちゃんとわかって読めていましたし、問題もよく解けていました。が、問題文はちゃんと読むようにしましょう。悩まなくてもいいことで悩んでいましたので。

11月1日（木）小5国語の授業報告

今日は詩の問題をやりました。
詩はたとえの表現が多いので、言葉にはその裏に意味が隠されていたりします。ストレートに意味を取るだけでなく、詩の内容などから裏にどんな意味が含まれているのかを考えてみましょう。
そうするともっと詩を深く読み込む事が出来るようになると思います。